O Real Decreto 822\/2021, que entrou en vigor no mes de outubro, establece a organizaci\u00f3n das ensinanzas universitarias e o procedemento de aseguramento da s\u00faa calidade. Pero esta nova lexislaci\u00f3n a\u00ednda ten moitos aspectos que compre clarificar, un proceso no que as universidades espa\u00f1olas est\u00e1n implicadas xunto coa Secretar\u00eda General de Universidades. Un dos eidos nos que ten un impacto destacado este real decreto \u00e9 o da formaci\u00f3n permanente e os t\u00edtulos propios e, precisamente, para avanzar na an\u00e1lise das s\u00faas implicaci\u00f3ns, 120 representantes de 50 universidades de todo o Estado est\u00e1n a participar esta semana nunha\u00a0xornada t\u00e9cnica da RUEPEP, a Red Universitaria de Estudios de Postgrado y Educaci\u00f3n Permanente.<\/a><\/p>\n A xuntanza, organizada pola Escola Aberta de Formaci\u00f3n Permanente da Universidade de Vigo, ti\u00f1a previsto celebrarse de xeito presencial, pero o avance da sexta onda da pandemia obrigou a optar por un formato mixto, con parte dos po\u00f1entes intervindo dende o edificio Redeiras e os asistentes de xeito telem\u00e1tico. A finalidade desta xornada, que arrancou onte luns pola tarde, \u00e9 avaliar o impacto do novo RD-822\/2021. Este real decreto avanza, por unha banda, establecendo a organizaci\u00f3n e a estrutura das ensinanzas universitarias e ordenando a oferta acad\u00e9mica oficial e a oferta doutros t\u00edtulos, especificamente a referida \u00e1 formaci\u00f3n permanente e, por outra banda, fixando as directrices, condici\u00f3ns e procedementos de aseguramento da calidade dos plans de estudo.<\/p>\n Ler a nova completa no DUVI<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"