{"id":300447,"date":"2026-04-21T10:22:27","date_gmt":"2026-04-21T08:22:27","guid":{"rendered":"https:\/\/cpfp.uvigo.gal\/estudos\/titulos-propios\/id1285-1-2\/"},"modified":"2026-04-22T14:33:39","modified_gmt":"2026-04-22T12:33:39","slug":"id1285-1","status":"publish","type":"sigma_course","link":"https:\/\/cpfp.uvigo.gal\/es\/estudios\/titulos-propios\/id1285-1\/","title":{"rendered":"Dise\u00f1o y evaluaci\u00f3n de programas a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas art\u00edsticas"},"content":{"rendered":"
\n

\"Dise\u00f1o<\/p>\n<\/div>\n

\n
\n

Microcredenciales<\/h3>\n

\u00c1mbito: Ciencias sociais, traballo social, relaci\u00f3ns laborais e recursos humanos, sociolox\u00eda, ciencia pol\u00edtica e relaci\u00f3ns internacionaisC\u00f3digo: TCS:1285\/1<\/span>
\n\t\t\u00c1rea de inter\u00e9s principal: Xur\u00eddico Social | \u00c1rea de inter\u00e9s secundaria: Arte e humanidades<\/p>\n

\n
\n
\n

Inicio y fin<\/h3>\n

<\/i> 25\/05\/2026 – 29\/05\/2026 <\/p>\n<\/p><\/div>\n

\n

Modalidad<\/h3>\n

\t\t\t\t\t\t<\/i> Semipresencial\t\t\t\t<\/div>\n

\n

Cr\u00e9ditos ECTS<\/h3>\n

<\/i> 2.0 ECTS<\/p>\n<\/p><\/div>\n

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Estado<\/h3>\n

<\/i> Preinscripci\u00f3n\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

40 plazas<\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

Descripci\u00f3n<\/h2>\n

Esta microcredencial ofrece una formaci\u00f3n especializada en el dise\u00f1o, implementaci\u00f3n yevaluaci\u00f3n de programas educativos y socioculturales a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas art\u00edsticas. Elcurso proporciona herramientas te\u00f3ricas y metodol\u00f3gicas para integrar la m\u00fasica, el teatro,la danza y las artes visuales como recursos pedag\u00f3gicos en contextos educativos formalesy no formales.A lo largo de la formaci\u00f3n, el alumnado aprender\u00e1 a analizar necesidades educativas,dise\u00f1ar programas coherentes con objetivos y resultados de aprendizaje, seleccionarmetodolog\u00edas art\u00edsticas adecuadas y desarrollar sistemas de evaluaci\u00f3n formativa ysumativa. Se trabajar\u00e1 especialmente el uso de metodolog\u00edas activas, el aprendizaje basadoen proyectos, el estudio de casos y el dise\u00f1o de instrumentos de evaluaci\u00f3n adaptados aprocesos creativos.La microcredencial tiene un enfoque eminentemente pr\u00e1ctico y aplicado, orientado a laelaboraci\u00f3n de propuestas transferibles a contextos profesionales reales.<\/p>\n

Consulta m\u00e1s abajo el apartado \u00abObservaci\u00f3n a los precios\u00bb. Existe subvenci\u00f3n del 70% para personas entre 25 y 64 a\u00f1os y bolsas del 100% para personas desempleadas, discapacitadas o violencia de g\u00e9nero acreditada. <\/p>\n

 <\/p>\n

\n
\n

Director\/a:<\/p>\n

Margarita Rosa Pino Juste<\/p>\n

Tel\u00e9fono contacto:<\/p>\n

986130304<\/p>\n

Email contacto:<\/p>\n

mpino@uvigo.gal<\/p>\n

Entidad organizadora:<\/p>\n

Centro de Posgrado y Formaci\u00f3n Permanente<\/p>\n<\/p><\/div>\n

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\n

PER\u00cdODO DE INSCRIPCI\u00d3N
\n\t\t\tInscripci\u00f3n abierta<\/small>
\n\t\t\t02\/03\/2026 – 18\/05\/2026<\/p>\n

<\/p>\n

\n

PER\u00cdODO DE MATR\u00cdCULA
\n\t\t\tMatr\u00edcula abierta<\/small>
\n\t\t\t17\/03\/2026 – 21\/05\/2026<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

<\/p>\n

Inscripci\u00f3n \/ Matr\u00edcula<\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

Colaboradores<\/h2>\n
\n
\n\t\t\t \t
\n\t\t\t \t\t\"Asociaci\u00f3n
\n\t\t\t \t<\/a><\/p>\n
\n\t\t\t \t\t
\n\t\t\t \t\t\tAsociaci\u00f3n \u00c9rguete\t\t\t \t\t<\/a>\n\t\t\t \t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

Modalidad<\/h2>\n
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\n
\n
\n

Docencia presencial\/virtual<\/h3>\n

<\/i><\/p>\n

34 horas<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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\n

Docencia no presencial<\/h3>\n

<\/i><\/p>\n

0 horas<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

\n
\n

Pr\u00e1cticas en empresa<\/h3>\n

<\/i><\/p>\n

0 horas<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

\n
\n
\n

Lugar de impartici\u00f3n<\/strong>
\nAsociaci\u00f3n \u00c9rguete y plataforma de teleformaci\u00f3n Moovi\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

Horario<\/h2>\n

25 de mayo 16:00 a 20:00 online<\/p>\n

26 de mayo 16:00 a 20:00 online<\/p>\n

27 de mayo16:00 a 20:00 presencial<\/p>\n

28 de mayo 16:00 a 20:00 online<\/p>\n

29 de mayo 16:00 a 20:00 presencial<\/p>\n

<\/div>\n<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Precios<\/h2>\n\n\n\n\n\n
P\u00fablico en general<\/th>\nAlumni UVigo<\/th>\nComunidad UVigo<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
50 \u20ac<\/td>\n45 \u20ac<\/td>\n42.5 \u20ac<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Observaciones a los precios<\/strong><\/p>\n

Precio final una vez aplicada la subvenci\u00f3n<\/b><\/span>: 15 euros<\/span><\/b><\/font> (*)<\/p>\n

*70% de descuento para personas entre 25 y 64 a\u00f1os gracias al \u201cPlan de desenvolvemento de microcredenciais universitarias\u201d. Subvenci\u00f3n recibida de la Xunta de Galicia seg\u00fan el convenio de colaboraci\u00f3n firmado el pasado 2 de mayo entre la Conseller\u00eda de Educaci\u00f3n, Ciencia, Universidades y Formaci\u00f3n profesional y las universidades gallegas. Fondos del Ministerio de Ciencia, Innovaci\u00f3n y Universidades. Plan de Recuperaci\u00f3n, Transformaci\u00f3n y Resiliencia \u2013 Financiado por la Uni\u00f3n Europea \u2013 NextGenerationEU<\/p>\n

Beca Microcredenciales Xunta 2025\/26. Ayuda del 100%<\/b><\/span><\/font> (**)<\/p>\n

**Ayudas del 100% para personas desempleadas, discapacitadas o violencia de g\u00e9nero acreditada (siempre que tengan entre 25 y 64 a\u00f1os). Solic\u00edtala antes del 27 de abril. Consulta la convocatoria.<\/a><\/p>\n<\/p>\n

 <\/p>\n

Objetivos<\/h2>\n
    \n
  • Fundamentar el dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de programas educativos y socioculturales basados en pr\u00e1cticas art\u00edsticas (m\u00fasica, teatro, danza y artes visuales) en contextos formales y no formales.<\/li>\n
  • Diagnosticar y analizar necesidades educativas y comunitarias, formulando objetivos y resultados de aprendizaje coherentes y evaluables, ajustados al contexto y a la poblaci\u00f3n destinataria.<\/li>\n
  • Dise\u00f1ar programas con metodolog\u00edas activas (ABP, estudio de casos, proyectos creativos),seleccionando y adaptando pr\u00e1cticas art\u00edsticas como estrategias pedag\u00f3gicas pertinentes.<\/li>\n
  • Desarrollar sistemas e instrumentos de evaluaci\u00f3n formativa y sumativa que integren m\u00e9todos cualitativos y cuantitativos, adecuados a la naturaleza de los procesos creativos y a la evidenciade aprendizaje.<\/li>\n
  • Analizar cr\u00edticamente el impacto educativo, cultural y social de los programas, interpretando evidencias obtenidas durante la implementaci\u00f3n real o simulada y formulando mejoras fundamentadas.<\/li>\n
  • Comunicar y justificar decisiones de dise\u00f1o y evaluaci\u00f3n mediante formatos escritos, visuales y audiovisuales, adaptando el mensaje a p\u00fablicos profesionales, institucionales y comunitarios.<\/li>\n<\/ul>\n

     <\/p>\n

    Destinatarios<\/h2>\n

    \tEsta formaci\u00f3n est\u00e1 dirigida a profesionales de la educaci\u00f3n, la cultura y la intervenci\u00f3n social interesados en desarrollar competencias para crear y evaluar programas educativos innovadores basados en pr\u00e1cticas art\u00edsticas.\t<\/p>\n

     <\/p>\n

    Salidas Profesionales<\/h2>\n

    Al finalizar la microcredencial, el alumnado estar\u00e1 capacitado para dise\u00f1ar, implementar y evaluar programas educativos y socioculturales basados en pr\u00e1cticas art\u00edsticas (m\u00fasica, teatro, danza y artes visuales) en contextos formales y no formales, aplicando metodolog\u00edas activas e instrumentos de evaluaci\u00f3n ajustados a procesos creativos.<\/p>\n

    Los perfiles y \u00e1mbitos de inserci\u00f3n profesional habilitar\u00e1n a los egresados en el:<\/p>\n

      \n
    • Dise\u00f1o y coordinaci\u00f3n de programas art\u00edstico-educativos en centros educativos (infantil, primaria, secundaria, FP), escuelas municipales y conservatorios, y proyectos de educaci\u00f3n no formal.<\/li>\n
    • Gesti\u00f3n, dinamizaci\u00f3n y mediaci\u00f3n cultural en ayuntamientos, casas de cultura, auditorios, museos, entidades culturales y proyectos de participaci\u00f3n ciudadana.<\/li>\n
    • Intervenci\u00f3n socioeducativa y comunitaria a trav\u00e9s de las artes en ONG, fundaciones y entidades del tercer sector (programas de inclusi\u00f3n, bienestar, cohesi\u00f3n social y prevenci\u00f3n).<\/li>\n
    • Evaluaci\u00f3n de programas (dise\u00f1o de indicadores, instrumentos y procedimientos de evaluaci\u00f3n formativa\/sumativa) en proyectos educativos y culturales con base art\u00edstica.<\/li>\n
    • Asesoramiento y consultor\u00eda para el dise\u00f1o y mejora de proyectos art\u00edstico-educativos (instituciones, entidades locales, equipos directivos, asociaciones y profesionales).<\/li>\n
    • Formaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento profesional (talleres, formaci\u00f3n interna y mentorizaci\u00f3n) en metodolog\u00edas art\u00edsticas aplicadas a la educaci\u00f3n y a la acci\u00f3n comunitaria.<\/li>\n<\/ul>\n

       <\/p>\n

      Competencias Espec\u00edficas<\/h2>\n

      CE1 Dise\u00f1ar programas educativos y socioculturales basados en pr\u00e1cticas art\u00edsticas, integrando metodolog\u00edas creativas (m\u00fasica, artes visuales, teatro, danza) en funci\u00f3n de necesidades educativas identificadas.<\/p>\n

      CE2 Aplicar procesos art\u00edsticos como herramientas pedag\u00f3gicas, seleccionando y adaptando pr\u00e1cticas creativas a distintos contextos educativos y comunitarios.<\/p>\n

      CE3 Desarrollar instrumentos de evaluaci\u00f3n formativa y sumativa para programas educativos con base art\u00edstica, utilizando m\u00e9todos cualitativos y cuantitativos adecuados.<\/p>\n

      CE4 Analizar cr\u00edticamente el impacto educativo, cultural y social de programas art\u00edsticos, interpretando evidencias recogidas durante procesos de implementaci\u00f3n real o simulada.<\/p>\n

      CE5 Comunicar y justificar decisiones de dise\u00f1o y evaluaci\u00f3n de programas art\u00edsticos, empleando formatos escritos, visuales y audiovisuales dirigidos a distintos p\u00fablicos.<\/p>\n

       <\/p>\n

      Competencias Transversales<\/h2>\n

      CT1 Analizar informaci\u00f3n, evidencias y marcos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos para tomar decisiones fundamentadas en el dise\u00f1o y evaluaci\u00f3n de programas educativos y socioculturales basados en las artes<\/p>\n

      CT2 Colaborar eficazmente con perfiles diversos (educaci\u00f3n, cultura, intervenci\u00f3n social), asumiendo roles, negociando acuerdos y co-construyendo propuestas y productos profesionales<\/p>\n

      CT3 Emplear herramientas digitales para la b\u00fasqueda y gesti\u00f3n de informaci\u00f3n, la documentaci\u00f3n del proceso y la elaboraci\u00f3n\/presentaci\u00f3n de materiales (escritos, visuales y audiovisuales) vinculados al proyecto<\/p>\n

      CT4 Integrar principios \u00e9ticos, perspectiva inclusiva y enfoque de derechos en el dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n, atendiendo a la diversidad y minimizando barreras de participaci\u00f3n.<\/p>\n

      CT5 Organizar el propio trabajo, planificar tareas y tiempos, gestionar recursos y revisar cr\u00edticamente el desempe\u00f1o para mejorar iterativamente la propuesta y los resultados<\/p>\n

       <\/p>\n

      Condiciones de acceso<\/h2>\n

      Documentaci\u00f3n requerida para el acceso: <\/p>\n

      Documento de identificaci\u00f3n<\/p>\n

      Certificado estudios previos<\/p>\n

      Curriculum vitae<\/p>\n

       <\/p>\n

      Criterios de selecci\u00f3n<\/h2>\n

      Relaci\u00f3n del CV con las caracter\u00edsticas del curso 75%<\/p>\n

      P\u00fablico en general por orden de inscripci\u00f3n 25%<\/p>\n

       <\/p>\n

      Metodolog\u00eda<\/h2>\n

      Tema 1. Fundamentaci\u00f3n y an\u00e1lisis de necesidades (0,4 ECTS)<\/b><\/div>\n
      Marcos para integrar pr\u00e1cticas art\u00edsticas (m\u00fasica, teatro, danza y artes visuales) en contextos educativos y comunitarios. An\u00e1lisis de necesidades, definici\u00f3n de destinatarios y formulaci\u00f3n de resultados de aprendizaje.<\/div>\n
      Tema 2. Dise\u00f1o de programas a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas art\u00edsticas (0,6 ECTS)<\/b><\/div>\n
      Estructura del programa: objetivos, contenidos, secuenciaci\u00f3n, recursos, temporalizaci\u00f3n y coherencia interna. Selecci\u00f3n y adaptaci\u00f3n de pr\u00e1cticas art\u00edsticas al contexto (formal\/no formal) y al prop\u00f3sito pedag\u00f3gico.<\/div>\n
      Tema 3. Metodolog\u00edas activas y dise\u00f1o de intervenciones (0,4 ECT<\/b>S)<\/div>\n
      ABP, estudio de casos y dise\u00f1o de experiencias creativas. Estrategias did\u00e1cticas y din\u00e1micas de participaci\u00f3n; documentaci\u00f3n del proceso con apoyo de herramientas digitales.<\/div>\n
      Tema 4. Evaluaci\u00f3n formativa, sumativa y de impacto (0,4 ECTS)<\/b><\/div>\n
      Dise\u00f1o de indicadores, criterios e instrumentos (r\u00fabricas, listas de cotejo, diarios, registros observacionales, cuestionarios, etc.). M\u00e9todos cualitativos y cuantitativos adecuados a procesos creativos. Evaluaci\u00f3n del impacto educativo, cultural y social.<\/div>\n
      Tema 5. Trabajo final integrador (0,2 ECTS)<\/b><\/div>\n
      Elaboraci\u00f3n de una propuesta completa (real o simulada): dise\u00f1o del programa + plan de evaluaci\u00f3n + justificaci\u00f3n y presentaci\u00f3n en formato escrito y\/o audiovisual, orientada a la transferibilidad a contextos profesionales reales.<\/div>\n<\/p>\n

       <\/p>\n

      Asignaturas<\/h2>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
      id<\/th>\nnombre<\/th>\ncaracter<\/th>\ncr\u00e9ditos<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
      200724<\/td>\nFundamentaci\u00f3n y an\u00e1lisis de necesidades<\/td>\nObligatoria<\/td>\n0.4<\/td>\n<\/tr>\n
      200725<\/td>\nDise\u00f1o de programas a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas art\u00edsticas<\/td>\nObligatoria<\/td>\n0.6<\/td>\n<\/tr>\n
      200726<\/td>\nMetodolog\u00edas activas y dise\u00f1o de intervenciones<\/td>\nObligatoria<\/td>\n0.4<\/td>\n<\/tr>\n
      200727<\/td>\nEvaluaci\u00f3n formativa, sumativa y de impacto <\/td>\nObligatoria<\/td>\n0.4<\/td>\n<\/tr>\n
      200728<\/td>\nTrabajo final integrador<\/td>\nObligatoria<\/td>\n0.2<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

       <\/p>\n

      Profesorado<\/h2>\n

      Profesorado del a UVigo:<\/p>\n

        \n
      • Margarita Rosa Pino Juste <\/li>\n
      • Sara Dom\u00ednguez Lloria <\/li>\n
      • Mar\u00eda Eulalia Agrelo Costas <\/li>\n
      • Susana Blanco Novoa <\/li>\n<\/ul>\n

        Personal docente de otras universidades: <\/p>\n

          \n
        • Iago Portela Pino <\/li>\n
        • Mario Diz Otero<\/li>\n<\/ul>\n

          Personal docente externo: <\/p>\n

            \n
          • Sara Fern\u00e1ndez Aguayo<\/li>\n<\/ul>\n

             <\/p>\n

            Evaluaci\u00f3n<\/h2>\n

            Portafolio de evidencias (60 %). El portafolio debe incluir: dise\u00f1os de programas (diarios de dise\u00f1o, mapificaciones de objetivos, decisiones metodol\u00f3gicas), instrumentos de evaluaci\u00f3n construidos, justificaciones te\u00f3ricas y reflexiones personales, resultados de implementaci\u00f3n o simulaci\u00f3n y materiala udiovisual (videos de talleres, entrevistas, arte producido).<\/p>\n

            Estudio de caso aplicado (40 %). El estudiantado responder\u00e1 a un caso real o simulado de dise\u00f1o y evaluaci\u00f3n de un programa. Actividades posibles: diagn\u00f3stico de necesidades, dise\u00f1o de una intervenci\u00f3n con artes, evaluaci\u00f3n propuesta (cuantitativa y cualitativa) y presentaci\u00f3n oral o video con justificaci\u00f3n. Entrega de dise\u00f1o de programa de intervenci\u00f3n a 7 de mayo de 2026<\/p>\n<\/p>\n

             <\/p>\n

            Titulaci\u00f3n<\/h2>\n

            T\u00edtulo en la microcredencial \u00bb Dise\u00f1o y evaluaci\u00f3n de programas a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas art\u00edsticas\u00bb<\/p>\n

             <\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"parent":0,"template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"class_list":["post-300447","sigma_course","type-sigma_course","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cpfp.uvigo.gal\/es\/wp-json\/wp\/v2\/sigma_course\/300447","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cpfp.uvigo.gal\/es\/wp-json\/wp\/v2\/sigma_course"}],"about":[{"href":"https:\/\/cpfp.uvigo.gal\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/sigma_course"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cpfp.uvigo.gal\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=300447"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}