{"id":302359,"date":"2025-12-11T13:44:45","date_gmt":"2025-12-11T12:44:45","guid":{"rendered":"https:\/\/cpfp.uvigo.gal\/estudos\/titulos-propios\/id1254-1-2\/"},"modified":"2026-05-21T13:49:41","modified_gmt":"2026-05-21T11:49:41","slug":"id1254-1","status":"publish","type":"sigma_course","link":"https:\/\/cpfp.uvigo.gal\/es\/estudios\/titulos-propios\/id1254-1\/","title":{"rendered":"Competencias transversales para actividades al aire libre: creatividad, desarrollo personal y conexi\u00f3n social"},"content":{"rendered":"
\n

\"Competencias<\/p>\n<\/div>\n

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\n

Microcredenciales<\/h3>\n

\u00c1mbito: Ciencias da educaci\u00f3nC\u00f3digo: TCS:1254\/1<\/span>
\n\t\t\u00c1rea de inter\u00e9s principal: Transversal | \u00c1rea de inter\u00e9s secundaria: Transversal<\/p>\n

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Inicio y fin<\/h3>\n

<\/i> 22\/12\/2025 – 15\/02\/2026 <\/p>\n<\/p><\/div>\n

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Modalidad<\/h3>\n

\t\t\t\t\t\t<\/i> Semipresencial\t\t\t\t<\/div>\n

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Cr\u00e9ditos ECTS<\/h3>\n

<\/i> 3.0 ECTS<\/p>\n<\/p><\/div>\n

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Estado<\/h3>\n

<\/i> Finalizado\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

60 plazas<\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n

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Descripci\u00f3n<\/h2>\n

Este curso se enmarca en el proyecto Erasmus+ Outdoor, orientado a promover la integraci\u00f3n de metodolog\u00edas activas y espacios abiertos en los procesos educativos. Su prop\u00f3sito es ofrecer a los participantes una formaci\u00f3n integral que combine el desarrollo de competencias transversales clave con una experiencia pr\u00e1ctica al aire libre.<\/p>\n

El curso adopta un formato h\u00edbrido (blended learning) que integra una fase online, estructurada en m\u00f3dulos y centrada en el aprendizaje de competencias como el pensamiento cr\u00edtico, el trabajo en equipo, la comunicaci\u00f3n, la empat\u00eda, la mentalidad de crecimiento, la innovaci\u00f3n, la seguridad digital y la sostenibilidad; y una fase presencial, que consiste en una jornada intensiva de aprendizaje experiencial al aire libre. Durante la fase online, el estudiantado adquirir\u00e1 los conocimientos y estrategias necesarias para aplicar dichas competencias en contextos reales. La fase presencial se fundamenta en la metodolog\u00eda de Outdoor Learning, entendida como un enfoque educativo que utiliza los entornos naturales para promover aprendizajes significativos, colaborativos y sostenibles. Esta metodolog\u00eda permite que los participantes experimenten, reflexionen y apliquen los conocimientos adquiridos, en situaciones reales, fomentando el desarrollo personal, la creatividad y la conexi\u00f3n social La jornada presencial, que se desarrollar\u00e1 en el Campus de Vigo, permitir\u00e1 vivenciar y consolidar lo aprendido mediante din\u00e1micas colaborativas, resoluci\u00f3n de retos y actividades de conexi\u00f3n social y con el entorno natural. Esta combinaci\u00f3n metodol\u00f3gica favorece un aprendizaje significativo y vivencial, alineado con los objetivos europeos de aprendizaje permanente y con el enfoque competencial promovido por el Marco Europeo de Cualificaciones (EQF) y el cat\u00e1logo ESCO.<\/p>\n

Este curso ser\u00e1 puntuable para la convocatoria de 5 becas otorgadas por la UVigo, que permitir\u00e1n participar en una experiencia \u00aboutdoor\u00bb de una semana, organizada bajo el marco del proyecto OCT-DOOR \u2013 Blended Outdoor Learning fuere fostering the employability of newly graduates. La estancia tendr\u00e1 lugar a primera semana de julio de 2026, en la Universidad de las Azores, donde 5 estudiantes de cada universidad socia (Vigo, Kaunas, Lodz, Salento y Azores) formar\u00e1n parte de la Summer School internacional, aplicando los conocimientos adquiridos durante lo curso en un contorno pr\u00e1ctico y colaborativo.<\/p>\n

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Director\/a:<\/p>\n

I\u00f1igo Cui\u00f1as G\u00f3mez e Mar\u00eda Iciar Goicoechea Casta\u00f1o<\/p>\n

Tel\u00e9fono contacto:<\/p>\n

986130304<\/p>\n

Email contacto:<\/p>\n

igoicoechea@uvigo.gal<\/p>\n

Entidad organizadora:<\/p>\n

Centro de Posgrado y Formaci\u00f3n Permanente<\/p>\n<\/p><\/div>\n

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PER\u00cdODO DE INSCRIPCI\u00d3N
\n\t\t\tInscripci\u00f3n cerrada<\/small>
\n\t\t\t01\/12\/2025 – 17\/12\/2025<\/p>\n

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PER\u00cdODO DE MATR\u00cdCULA
\n\t\t\tMatr\u00edcula cerrada<\/small>
\n\t\t\t11\/12\/2025 – 19\/12\/2025<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

<\/p>\n

Matr\u00edcula cerrada<\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n

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Modalidad<\/h2>\n
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Docencia presencial\/virtual<\/h3>\n

<\/i><\/p>\n

8 horas<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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\n

Docencia no presencial<\/h3>\n

<\/i><\/p>\n

20 horas<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Pr\u00e1cticas en empresa<\/h3>\n

<\/i><\/p>\n

0 horas<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

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Lugar de impartici\u00f3n<\/strong>
\nCampus de Vigo y campus remoto \t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n

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Horario<\/h2>\n

Jornada de presentaci\u00f3n 22\/12\/2025 10:00 (1h). Durar\u00e1 una hora y podr\u00e1 seguirse de forma presencial o virtual a trav\u00e9s del campus remoto de la UVigo. <\/p>\n

Docencia online desde el 22\/12\/2025. <\/p>\n

Fin de curso y actividad outdoor el 12\/02\/2026 de 9:00 a 16:00. Escuela de Ingenier\u00eda de Telecomunicaci\u00f3n, sala 010. Desarrollo de la actividad en diferentes \u00e1reas del campus de Vigo. Puesta en com\u00fan final y almuerzo<\/p>\n<\/p>\n

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Precios<\/h2>\n\n\n\n\n\n
P\u00fablico en general<\/th>\nAlumni UVigo<\/th>\nComunidad UVigo<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
27 \u20ac<\/td>\n24.3 \u20ac<\/td>\n22.95 \u20ac<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Observaciones a los precios<\/strong>
\n\t\tLas personas en situaci\u00f3n de desempleo o discapacidad reconocida podr\u00e1n solicitar el precio reducido de la comunidad universitaria en el momento de la matr\u00edcula.<\/p>\n

 <\/p>\n

Objetivos<\/h2>\n

El curso tiene como objetivo principal desarrollar en el alumnado competencias transversales avanzadas, esenciales para la vida acad\u00e9mica, profesional y social, tales como el pensamiento cr\u00edtico, la comunicaci\u00f3n, el trabajo en equipo, la empat\u00eda, la innovaci\u00f3n, la seguridad digital y la sostenibilidad. En particular, se pretende que las personas participantes:<\/p>\n

1. Analicen, gestionen y apliquen de manera aut\u00f3noma los conocimientos adquiridos en entornos complejos y din\u00e1micos.<\/p>\n

2. Potencien la toma de decisiones fundamentadas y la resoluci\u00f3n de problemas complejos con un enfoque de innovaci\u00f3n responsable.<\/p>\n

3. Integren de forma efectiva conocimientos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos, vinculando el aprendizaje online con la experiencia pr\u00e1ctica en entornos naturales.<\/p>\n

4. Fortalezcan la adaptabilidad, la creatividad y la reflexi\u00f3n cr\u00edtica, consolidando el aprendizaje vivencial y cooperativo.<\/p>\n

5. Se preparen para enfrentar retos acad\u00e9micos, profesionales y sociales actuales y futuros, aplicando las competencias adquiridas en contextos reales y colaborativos.<\/p>\n

Para lograr estos objetivos, el curso combina:<\/p>\n

    \n
  • Docencia en l\u00ednea, que proporciona contenidos estructurados, actividades formativas y evaluaci\u00f3n continua, orientadas al desarrollo de competencias transversales.<\/li>\n
  • Experiencia pr\u00e1ctica en espacios abiertos, basada en la metodolog\u00eda de Outdoor Learning y el modelo de Aprendizaje Experiencial de Kolb, que permite aplicar de manera real y colaborativa los conocimientos adquiridos, fomentando la reflexi\u00f3n, la interacci\u00f3n social y la conexi\u00f3n con el entorno natural.<\/li>\n<\/ul>\n

     <\/p>\n

    Destinatarios<\/h2>\n

    El curso est\u00e1 dirigido a estudiantes universitarios de cualquier rama de conocimiento que deseen fortalecer competencias transversales fundamentales para su desarrollo acad\u00e9mico, profesional y personal. <\/p>\n

    La formaci\u00f3n en l\u00ednea se impartir\u00e1 en ingl\u00e9s, por lo que se recomienda un nivel m\u00ednimo equivalente a B1 del MCER. <\/p>\n

    Adem\u00e1s, se recomienda un manejo b\u00e1sico de herramientas digitales y un inter\u00e9s por el aprendizaje colaborativo, la innovaci\u00f3n y la sostenibilidad.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Salidas Profesionales<\/h2>\n

    Al finalizar el curso, el alumnado adquirir\u00e1 un conjunto de capacidades, conocimientos y habilidades que le permitir\u00e1n desarrollarse con eficacia en contextos acad\u00e9micos, profesionales y sociales caracterizados por la diversidad, la innovaci\u00f3n y el uso de tecnolog\u00edas digitales. Entre las principales competencias destacan:<\/p>\n

      \n
    • Capacidades: Pensamiento cr\u00edtico, resoluci\u00f3n de problemas complejos, toma de decisiones fundamentadas, colaboraci\u00f3n efectiva en equipos multidisciplinares y capacidad de iniciativa y proactividad.<\/li>\n
    • Conocimientos: Estrategias de aprendizaje y metodolog\u00edas innovadoras, nociones de seguridad digital y \u00e9tica en el uso de tecnolog\u00edas, principios de sostenibilidad y buenas pr\u00e1cticas en comunicaci\u00f3n y trabajo colaborativo.<\/li>\n
    • Habilidades: Aplicaci\u00f3n de conocimientos a situaciones pr\u00e1cticas, adaptaci\u00f3n a contextos diversos, gesti\u00f3n aut\u00f3noma del aprendizaje, uso eficiente de herramientas digitales, comunicaci\u00f3n efectiva y desarrollo de acciones responsables para la sostenibilidad.<\/li>\n<\/ul>\n

      La persona egresada ser\u00e1 capaz de trasladar estos conocimientos y habilidades a proyectos reales, tanto individuales como en equipo, demostrando competencias transversales y espec\u00edficas que facilitan su integraci\u00f3n en entornos profesionales innovadores y sostenibles.<\/p>\n

       <\/p>\n

      Idioma<\/h2>\n
        \n
      • Castellano 30% <\/li>\n
      • Ingl\u00e9s 70%<\/li>\n<\/ul>\n

         <\/p>\n

        Competencias Espec\u00edficas<\/h2>\n

        CE1 Aplicar pensamiento cr\u00edtico y aprendizaje aut\u00f3nomo para analizar informaci\u00f3n y resolver problemas complejos. ESCO: critical thinking, learning to learn<\/p>\n

        CE2 Colaborar y comunicarse eficazmente en equipos diversos, integrando diferentes perspectivas y fomentando la cohesi\u00f3n grupal.ESCO: team working, communication <\/p>\n

        CE3 Aplicar creatividad, innovaci\u00f3n y mentalidad de crecimiento, generando soluciones adaptativas y responsables.ESCO: creative thinking, adaptability<\/p>\n

        CE4 Aplicar competencias digitales, gestionando informaci\u00f3n, participando en entornos digitales de forma segura y colaborativa.ESCO: digital competence, data protection awareness, online collaboration<\/p>\n

        CE5 Integrar sostenibilidad, ciudadan\u00eda activa y aprendizaje experiencial, aplicando conocimientos en contextos reales y colaborativos.ESCO: environmental awareness),sustainability, learning through experience<\/p>\n

         <\/p>\n

        Competencias Transversales<\/h2>\n

        CT1 Comunicaci\u00f3n efectiva: Expresar ideas de forma clara, adaptarse a distintos contextos y escuchar activamente a otras personas. ESCO: communication <\/p>\n

        CT2 Empat\u00eda y habilidades interpersonales: Comprender emociones y necesidades ajenas, fomentando relaciones constructivas y colaborativas. ESCO: empathy, interpersonal skills <\/p>\n

        CT3 Adaptabilidad y resiliencia: Ajustarse a nuevos retos, gestionar cambios y superar situaciones complejas o adversas. ESCO: adaptability, resilience<\/p>\n

        CT4 Iniciativa y proactividad: Anticiparse a necesidades, proponer soluciones y actuar de forma aut\u00f3noma y responsable. ESCO: initiative, proactivity<\/p>\n

        CT5 Aprendizaje continuo y autogesti\u00f3n: Planificar, gestionar y evaluar el propio aprendizaje, reflexionar sobre la pr\u00e1ctica y mejorar competencias de forma continua. ESCO: learning to learn, self-management<\/p>\n

         <\/p>\n

        Condiciones de acceso<\/h2>\n

        Documentaci\u00f3n requerida:<\/p>\n

          \n
        • Documento de identificaci\u00f3n.<\/li>\n
        • Curr\u00edculo vitae.<\/li>\n
        • Certificaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/li>\n
        • Carta de motivaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n

           <\/p>\n

          Criterios de selecci\u00f3n<\/h2>\n
            \n
          • Nivel de ingl\u00e9s m\u00ednimo B1 (MCER). Imprescindible para seguir la formaci\u00f3n online que se imparte en ingl\u00e9s. Se valorar\u00e1 positivamente un nivel superior al B1. Min. B1 EXCLUYENTE 35%<\/li>\n
          • Certificaci\u00f3n acad\u00e9mica 20%<\/li>\n
          • Experiencia en trabajo en equipo. Actividades complementarias 20%<\/li>\n
          • Competencias digitales b\u00e1sicas. Capacidad de usar herramientas digitales y plataformas online.10% <\/li>\n
          • Motivaci\u00f3n y inter\u00e9s por el curso. 15%<\/li>\n<\/ul>\n

             <\/p>\n

            Asignaturas<\/h2>\n\n\n\n\n\n
            id<\/th>\nnombre<\/th>\ncaracter<\/th>\ncr\u00e9ditos<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
            200618<\/td>\nCompetencias transversales para actividades al aire libre: creatividad, desarrollo personal y conexi\u00f3n social<\/td>\nObligatoria<\/td>\n3.0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

             <\/p>\n

            Profesorado<\/h2>\n

            <\/p>\n

             <\/p>\n

            Evaluaci\u00f3n<\/h2>\n

            La evaluaci\u00f3n del curso est\u00e1 dise\u00f1ada para garantizar que el alumnado adquiera y pueda aplicar de manera efectiva tanto las competencias espec\u00edficas como las transversales definidas en el programa. Para la superaci\u00f3n del t\u00edtulo, se valorar\u00e1n los siguientes elementos:<\/p>\n

            1. Cuestionario inicial (5%): Permite evaluar los conocimientos previos del alumnado y planificar su progresi\u00f3n durante el curso.<\/p>\n

            2. Actividad en la plataforma online: cuestionarios de cada m\u00f3dulo (50%): Eval\u00faan la comprensi\u00f3n de los contenidos te\u00f3ricos y la capacidad de aplicaci\u00f3n de los conceptos en entornos digitales.<\/p>\n

            3. Cuestionario intermedio (5%): Permite medir la evoluci\u00f3n del alumnado y reforzar el aprendizaje de los m\u00f3dulos ya completados.<\/p>\n

            4. Experiencia presencial outdoor (35%): Eval\u00faa la aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de los conocimientos adquiridos, el trabajo en equipo, la comunicaci\u00f3n, la empat\u00eda, la innovaci\u00f3n y la sostenibilidad en situaciones reales.<\/p>\n

            5. Cuestionario final y reflexi\u00f3n final (5%): Permite evaluar la integraci\u00f3n de las competencias adquiridas, as\u00ed como la capacidad de autoan\u00e1lisis y aprendizaje aut\u00f3nomo.<\/p>\n

            Para superar el curso, el alumnado deber\u00e1 alcanzar un m\u00ednimo del 60% de la puntuaci\u00f3n total, asegurando que domina las competencias definidas y es capaz de aplicarlas en contextos pr\u00e1cticos y reales. Esta metodolog\u00eda combina la evaluaci\u00f3n formativa y sumativa, fomentando tanto el progreso continuo como la aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica del aprendizaje. Las pruebas en l\u00ednea ser\u00e1n cuando el estudiante alcance el final de cada bloque. En la actividad final presencial se evaluar\u00e1 la asistencia y la participaci\u00f3n en el reto. Los cuestionarios ser\u00e1n en l\u00ednea.<\/p>\n<\/p>\n

             <\/p>\n

            Titulaci\u00f3n<\/h2>\n

            Microdencial \u00bb Competencias transversales para actividades al aire libre:
            \ncreatividad, desarrollo personal y conexi\u00f3n social\u00bb<\/p>\n

             <\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"parent":0,"template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"class_list":["post-302359","sigma_course","type-sigma_course","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cpfp.uvigo.gal\/es\/wp-json\/wp\/v2\/sigma_course\/302359","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cpfp.uvigo.gal\/es\/wp-json\/wp\/v2\/sigma_course"}],"about":[{"href":"https:\/\/cpfp.uvigo.gal\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/sigma_course"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cpfp.uvigo.gal\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=302359"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}