{"id":300446,"date":"2026-04-21T10:22:27","date_gmt":"2026-04-21T08:22:27","guid":{"rendered":"https:\/\/cpfp.uvigo.gal\/estudos\/titulos-propios\/id1285-1\/"},"modified":"2026-04-21T10:22:27","modified_gmt":"2026-04-21T08:22:27","slug":"id1285-1","status":"publish","type":"sigma_course","link":"https:\/\/cpfp.uvigo.gal\/gl\/estudos\/titulos-propios\/id1285-1\/","title":{"rendered":"Dese\u00f1o e avaliaci\u00f3n de programas a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas art\u00edsticas"},"content":{"rendered":"
\n

\"Dese\u00f1o<\/p>\n<\/div>\n

\n
\n

Microcredenciales<\/h3>\n

\u00c1mbito: Ciencias sociais, traballo social, relaci\u00f3ns laborais e recursos humanos, sociolox\u00eda, ciencia pol\u00edtica e relaci\u00f3ns internacionaisC\u00f3digo: TCS:1285\/1<\/span>
\n\t\t\u00c1rea de interese principal: Xur\u00eddico Social | \u00c1rea de interese secundaria: Arte e humanidades<\/p>\n

\n
\n
\n

Inicio e fin<\/h3>\n

<\/i> 25\/05\/2026 – 29\/05\/2026 <\/p>\n<\/p><\/div>\n

\n

Modalidade<\/h3>\n

\t\t\t\t\t\t<\/i> Semipresencial\t\t\t\t<\/div>\n

\n

Cr\u00e9ditos ECTS<\/h3>\n

<\/i> 2.0 ECTS<\/p>\n<\/p><\/div>\n

\n

Estado<\/h3>\n

<\/i> Preinscrici\u00f3n\t\t\t\t\t<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

40 prazas<\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

Descrici\u00f3n<\/h2>\n

Esta microcredencial ofrece unha formaci\u00f3n especializada no dese\u00f1o, a implementaci\u00f3n e a avaliaci\u00f3n de programas educativos e socioculturais a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas art\u00edsticas. Ocurso proporciona ferramentas te\u00f3ricas e metodol\u00f3xicas para integrar a m\u00fasica, o teatro, a danza e as artes visuais como recursos pedag\u00f3xicos en contextos educativos formais e non formais. Ao longo da formaci\u00f3n, o alumnado aprender\u00e1 a analizar necesidades educativas, dese\u00f1ar programas coherentes con obxectivos e resultados de aprendizaxe, seleccionar metodolox\u00edas art\u00edsticas axeitadas e desenvolver sistemas de avaliaci\u00f3n formativa esumativa. Traballarase especialmente o uso de metodolox\u00edas activas, a aprendizaxe baseada en proxectos, o estudo de casos e o dese\u00f1o de instrumentos de avaliaci\u00f3n adaptados a procesos creativos. A microcredencial ten un enfoque eminentemente pr\u00e1ctico e aplicado, orientado \u00e1 elaboraci\u00f3n de propostas transferibles a contextos profesionais reais.<\/p>\n

Consulta m\u00e1is abaixo o apartado “Observaci\u00f3n aos prezos”. Existe subvenci\u00f3n do 70% para persoas entre 25 e 64 anos e bolsas do 100% para persoas desempregadas, discapacitadas ou violencia de x\u00e9nero acreditada. <\/p>\n

 <\/p>\n

\n
\n

Director\/a:<\/p>\n

Margarita Rosa Pino Juste<\/p>\n

Tel\u00e9fono contacto:<\/p>\n

986130304<\/p>\n

Email contacto:<\/p>\n

mpino@uvigo.gal<\/p>\n

Entidade organizadora:<\/p>\n

Centro de Posgrado y Formaci\u00f3n Permanente<\/p>\n<\/p><\/div>\n

\n
\n
\n

PER\u00cdODO DE INSCRICI\u00d3N
\n\t\t\tInscrici\u00f3n aberta<\/small>
\n\t\t\t02\/03\/2026 – 18\/05\/2026<\/p>\n

<\/p>\n

\n

PER\u00cdODO DE MATR\u00cdCULA
\n\t\t\tMatr\u00edcula aberta<\/small>
\n\t\t\t17\/03\/2026 – 21\/05\/2026<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

<\/p>\n

Inscrici\u00f3n \/ Matr\u00edcula<\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

Colaboradores<\/h2>\n
\n
\n\t\t\t \t
\n\t\t\t \t\t\"Asociaci\u00f3n
\n\t\t\t \t<\/a><\/p>\n
\n\t\t\t \t\t
\n\t\t\t \t\t\tAsociaci\u00f3n \u00c9rguete\t\t\t \t\t<\/a>\n\t\t\t \t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

Modalidade<\/h2>\n
\n
\n
\n
\n

Docencia presencial\/virtual<\/h3>\n

<\/i><\/p>\n

34 horas<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

\n
\n

Docencia non presencial<\/h3>\n

<\/i><\/p>\n

0 horas<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

\n
\n

Pr\u00e1cticas en empresa<\/h3>\n

<\/i><\/p>\n

0 horas<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

\n
\n
\n

Lugar de impartici\u00f3n<\/strong>
\nAsociaci\u00f3n \u00c9rguete e plataforma de teleformaci\u00f3n Moovi\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

Horario<\/h2>\n

25 de maio 16:00 a 20:00 online<\/p>\n

26 de maio 16:00 a 20:00 online<\/p>\n

27 de maio16:00 a 20:00 presencial<\/p>\n

28 de maio 16:00 a 20:00 online<\/p>\n

29 de maio 16:00 a 20:00 presencial<\/p>\n<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Prezos<\/h2>\n\n\n\n\n\n
P\u00fablico en xeral<\/th>\nAlumni UVigo<\/th>\nComunidade UVigo<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
50 \u20ac<\/td>\n45 \u20ac<\/td>\n42.5 \u20ac<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Observaci\u00f3ns aos prezos<\/strong><\/p>\n

Prezo final unha vez aplicada a subvenci\u00f3n: 15<\/b><\/span> euros. <\/span><\/b><\/font> (*)<\/p>\n

*70% de desconto para persoas entre 25 e 64 anos grazas ao \u201cPlan de desenvolvemento de microcredenciais universitarias\u201d. Subvenci\u00f3n recibida da Xunta de Galicia segundo o convenio de colaboraci\u00f3n asinado o pasado 2 de maio entre a Conseller\u00eda de Educaci\u00f3n, Ciencia, Universidades e Formaci\u00f3n profesional e as universidades galegas. Fondos do Ministerio de Ciencia, Innovaci\u00f3n e Universidades. Plan de Recuperaci\u00f3n, Transformaci\u00f3n e Resiliencia \u2013 Financiado pola Uni\u00f3n Europea \u2013 NextGenerationEU<\/p>\n

Bolsa Microcredenciais Xunta 2025\/26. Axuda do 100%<\/b><\/span><\/font> (**)<\/p>\n

**Axudas do 100% para persoas desempregadas, discapacitadas ou violencia de x\u00e9nero acreditada (sempre que te\u00f1an entre 25 e 64 anos). Solic\u00edtaa antes do 27 de abril. Consulta a convocatoria.<\/a><\/p>\n<\/p>\n

 <\/p>\n

Obxectivos<\/h2>\n
    \n
  • Fundamentar o dese\u00f1o, implementaci\u00f3n e avaliaci\u00f3n de programas educativos e socioculturaissustentados en pr\u00e1cticas art\u00edsticas (m\u00fasica, teatro, danza e artes visuais) en contextos formais e non formais.<\/li>\n
  • Diagnosticar e analizar necesidades educativas e comunitarias, formulando obxectivos eresultados de aprendizaxe coherentes e avaliables, axustados ao contexto e \u00e1 poboaci\u00f3ndestinataria.<\/li>\n
  • Dese\u00f1ar programas baseados en metodolox\u00edas activas (ABP, estudo de casos, proxectoscreativos), seleccionando e adaptando pr\u00e1cticas art\u00edsticas como estratexias pedag\u00f3xicaspertinentes.<\/li>\n
  • Desenvolver sistemas e instrumentos de avaliaci\u00f3n formativa e sumativa que integrenm\u00e9todos cualitativos e cuantitativos, adecuados \u00e1 natureza dos procesos creativos e \u00e1 evidenciade aprendizaxe.<\/li>\n
  • Analizar criticamente o impacto educativo, cultural e social dos programas, interpretando evidencias obtidas durante a implementaci\u00f3n real ou simulada e formulando melloras fundamentadas.<\/li>\n
  • Comunicar e xustificar decisi\u00f3ns de dese\u00f1o e avaliaci\u00f3n mediante formatos escritos, visuais e audiovisuais, adaptando a mensaxe a p\u00fablicos profesionais, institucionais e comunitarios.<\/li>\n<\/ul>\n

     <\/p>\n

    Destinatarios<\/h2>\n

    \tEsta formaci\u00f3n est\u00e1 dirixida a profesionais da educaci\u00f3n, a cultura e a intervenci\u00f3n social interesados en desenvolver competencias para crear e avaliar programas educativos innovadores baseados en pr\u00e1cticas art\u00edsticas.\t<\/p>\n

     <\/p>\n

    Sa\u00eddas Profesionais<\/h2>\n

    Ao rematar a microcredencial, o alumnado estar\u00e1 capacitado para dese\u00f1ar, implementar e avaliar programas educativos e socioculturais baseados en pr\u00e1cticas art\u00edsticas (m\u00fasica, teatro, danza e artes visuais), en contextos formais e non formais, empregando metodolox\u00edas activas e instrumentos de avaliaci\u00f3n adaptados a procesos creativos.<\/p>\n

    Os perf\u00eds e \u00e1mbitos de inserci\u00f3n profesional habilitar\u00e1n aos egresados no:<\/p>\n

      \n
    • Dese\u00f1o e coordinaci\u00f3n de programas art\u00edstico-educativos en centros educativos (infantil, primaria, secundaria, formaci\u00f3n profesional), escolas municipais e conservatorios, e proxectos de educaci\u00f3n non formal.<\/li>\n
    • Xesti\u00f3n, dinamizaci\u00f3n e mediaci\u00f3n cultural en concellos, casas da cultura, auditorios, museos, entidades culturais e proxectos de participaci\u00f3n cidad\u00e1.Intervenci\u00f3n socioeducativa e comunitaria a trav\u00e9s das artes en ONG, fundaci\u00f3ns e entidades do terceiro sector (programas de inclusi\u00f3n, benestar, cohesi\u00f3n social e prevenci\u00f3n).<\/li>\n
    • Avaliaci\u00f3n de programas (dese\u00f1o de indicadores, instrumentos e procedementos de avaliaci\u00f3n formativa\/sumativa) en proxectos educativos e culturais con base art\u00edstica.<\/li>\n
    • Asesoramento e consultor\u00eda para o dese\u00f1o e mellora de proxectos art\u00edstico-educativos (instituci\u00f3ns, entidades locais, equipos directivos, asociaci\u00f3ns e profesionais).<\/li>\n
    • Formaci\u00f3n e acompa\u00f1amento profesional (obradoiros, formaci\u00f3n interna e mentorizaci\u00f3n) en metodolox\u00edas art\u00edsticas aplicadas \u00e1 educaci\u00f3n e \u00e1 acci\u00f3n comunitaria.<\/li>\n<\/ul>\n

       <\/p>\n

      Competencias Espec\u00edficas<\/h2>\n

      CE1 Dese\u00f1ar programas educativos e socioculturais baseados en pr\u00e1cticas art\u00edsticas, integrando metodolox\u00edas creativas (m\u00fasica, artes visuais, teatro, danza) en funci\u00f3n de necesidades educativas identificadas.<\/p>\n

      CE2 Aplicar procesos art\u00edsticos como ferramentas pedag\u00f3xicas, seleccionando e adaptando pr\u00e1cticas creativas a distintos contextos educativos e comunitarios.<\/p>\n

      CE3 Desenvolver instrumentos de avaliaci\u00f3n formativa e sumativa para programas educativos con base art\u00edstica, utilizando m\u00e9todos cualitativos e cuantitativos axeitados.<\/p>\n

      CE4 Analizar cr\u00edticamente o impacto educativo, cultural e social de programas art\u00edsticos, interpretando evidencias recollidas durante procesos de implementaci\u00f3n real ou simulada.<\/p>\n

      CE5 Comunicar e xustificar decisi\u00f3ns de dese\u00f1o e avaliaci\u00f3n de programas art\u00edsticos, empregando formatos escritos, visuais e audiovisuais dirixidos a distintos p\u00fablicos.<\/p>\n

       <\/p>\n

      Competencias Transversais<\/h2>\n

      CT1 Analizar informaci\u00f3n, evidencias e marcos te\u00f3rico-metodol\u00f3xicos para tomar decisi\u00f3ns fundamentadas no dese\u00f1o e avaliaci\u00f3n de programas educativos e socioculturais baseados nas artes<\/p>\n

      CT2 Colaborar de forma eficaz con perf\u00eds diversos (educaci\u00f3n, cultura, intervenci\u00f3nsocial), asumindo roles, negociando acordos e co-constru\u00edndo propostas e produtos profesionais<\/p>\n

      CT3 Empregar ferramentas dixitais para a procura e xesti\u00f3n de informaci\u00f3n, a documentaci\u00f3n do proceso e a elaboraci\u00f3n\/presentaci\u00f3n de materiais (escritos, visuais e audiovisuais) vinculados ao proxecto<\/p>\n

      CT4 Integrar principios \u00e9ticos, perspectiva inclusiva e enfoque de dereitos no dese\u00f1o, implementaci\u00f3n e avaliaci\u00f3n, atendendo \u00e1 diversidade e minimizando barreiras de participaci\u00f3n<\/p>\n

      CT5 Organizar o propio traballo, planificar tarefas e tempos, xestionar recursos e revisar criticamente o desempe\u00f1o para mellorar iterativamente a proposta e os resultados<\/p>\n

       <\/p>\n

      Condici\u00f3ns de acceso<\/h2>\n

      Documentaci\u00f3n necesaria para o acceso: <\/p>\n

      Documento de identificaci\u00f3n<\/p>\n

      Certificado estudos previos<\/p>\n

      Curriculum vitae<\/p>\n

       <\/p>\n

      Criterios de selecci\u00f3n<\/h2>\n

      Relaci\u00f3n do CV coas caracter\u00edsticas do curso 75%<\/p>\n

      P\u00fablico en xeral por orde de inscrici\u00f3n 25%<\/p>\n

       <\/p>\n

      Metodolox\u00eda<\/h2>\n

      Tema 1. Fundamentaci\u00f3n e an\u00e1lise de necesidades (0,4 ECTS)<\/b><\/div>\n
      Marcos conceptuais para integrar pr\u00e1cticas art\u00edsticas (m\u00fasica, teatro, danza e artes visuais) en contextos educativos e comunitarios. An\u00e1lise de necesidades, definici\u00f3n de poboaci\u00f3n destinataria e formulaci\u00f3n de resultados de aprendizaxe.<\/div>\n
      Tema 2. Dese\u00f1o de programas a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas art\u00edsticas (0,6 ECTS)<\/b><\/div>\n
      Estrutura e l\u00f3xica de programa: obxectivos, contidos, secuenciaci\u00f3n, recursos, temporalizaci\u00f3n e coherencia interna. Selecci\u00f3n e adaptaci\u00f3n de pr\u00e1cticas art\u00edsticas ao contexto (formal\/non formal) e ao prop\u00f3sito pedag\u00f3xico.<\/div>\n
      Tema 3. Metodolox\u00edas activas e dese\u00f1o de intervenci\u00f3ns (0,4 ECTS)<\/b><\/div>\n
      Aprendizaxe baseada en proxectos, estudo de casos e dese\u00f1o de experiencias creativas. Estratexias did\u00e1cticas e din\u00e1micas de participaci\u00f3n; documentaci\u00f3n do proceso con apoio de ferramentas dixitais.<\/div>\n
      Tema 4. Avaliaci\u00f3n formativa, sumativa e de impacto (0,4 ECTS)<\/b><\/div>\n
      Dese\u00f1o de indicadores, criterios e instrumentos (r\u00fabricas, listas de cotejo, diarios, rexistros observacionais, cuestionarios, etc.). M\u00e9todos cualitativos e cuantitativos adaptados a procesos creativos. Avaliaci\u00f3n do impacto educativo, cultural e social.<\/div>\n
      Tema 5. Traballo final integrador (0,2 ECTS)<\/b><\/div>\n
      Elaboraci\u00f3n dunha proposta completa (real ou simulada): dese\u00f1o do programa + plan de avaliaci\u00f3n + xustificaci\u00f3n e presentaci\u00f3n en formato escrito e\/ou audiovisual, orientada \u00e1 transferibilidade a contextos profesionais reais.<\/div>\n<\/p>\n

       <\/p>\n

      Materias<\/h2>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
      id<\/th>\nnome<\/th>\ncaracter<\/th>\ncr\u00e9ditos<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
      200724<\/td>\nFundamentaci\u00f3n y an\u00e1lisis de necesidades<\/td>\nObligatoria<\/td>\n0.4<\/td>\n<\/tr>\n
      200725<\/td>\nDise\u00f1o de programas a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas art\u00edsticas<\/td>\nObligatoria<\/td>\n0.6<\/td>\n<\/tr>\n
      200726<\/td>\nMetodolog\u00edas activas y dise\u00f1o de intervenciones<\/td>\nObligatoria<\/td>\n0.4<\/td>\n<\/tr>\n
      200727<\/td>\nEvaluaci\u00f3n formativa, sumativa y de impacto <\/td>\nObligatoria<\/td>\n0.4<\/td>\n<\/tr>\n
      200728<\/td>\nTrabajo final integrador<\/td>\nObligatoria<\/td>\n0.2<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

       <\/p>\n

      Profesorado<\/h2>\n

      Profesorado da UVigo:<\/p>\n

        \n
      • Margarita Rosa Pino Juste <\/li>\n
      • Sara Dom\u00ednguez Lloria <\/li>\n
      • Mar\u00eda Eulalia Agrelo Costas <\/li>\n
      • Susana Blanco Novoa <\/li>\n<\/ul>\n

        Persoal docente doutras universidades: <\/p>\n

          \n
        • Iago Portela Pino <\/li>\n
        • Mario Diz Otero<\/li>\n<\/ul>\n

          Persoal docente externo: <\/p>\n

            \n
          • Sara Fern\u00e1ndez Aguayo<\/li>\n<\/ul>\n

             <\/p>\n

            Avaliaci\u00f3n<\/h2>\n

            Portafolio de evidencias (60 %). O portafolio debe incluir: dese\u00f1os de programas (diarios de dese\u00f1o, mapificaci\u00f3ns de obxectivos, decisi\u00f3ns metodol\u00f3xicas); instrumentos de avaliaci\u00f3n construidos; xustificaci\u00f3ns te\u00f3ricas e reflexi\u00f3ns persoais; resultados de implementaci\u00f3n ou simulaci\u00f3n; material audiovisual (videos de obradoiros, entrevistas, arte producido).<\/p>\n

            Estudo de caso aplicado (40 %). O estudantado ou grupo responder\u00e1 a un caso real ou simulado de dese\u00f1o e avaliaci\u00f3n dun programa. Actividades posibles: diagnose de necesidades, dese\u00f1o duhna intervenci\u00f3n con artes ,avaliaci\u00f3n proposta (cuantitativa e cualitativa) e presentaci\u00f3n oral ou video con xustificaci\u00f3n. Entrega de dese\u00f1o de programa de intervenci\u00f3n ata o 7 de maio de 2026<\/p>\n<\/p>\n

             <\/p>\n

            Titulaci\u00f3n<\/h2>\n

            T\u00edtulo na microcredencial ” Dese\u00f1o e avaliaci\u00f3n de programas a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas art\u00edsticas”<\/p>\n

             <\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"parent":0,"template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"class_list":["post-300446","sigma_course","type-sigma_course","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cpfp.uvigo.gal\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/sigma_course\/300446","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cpfp.uvigo.gal\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/sigma_course"}],"about":[{"href":"https:\/\/cpfp.uvigo.gal\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/sigma_course"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cpfp.uvigo.gal\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=300446"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}