Iniciación a la formación para la docencia universitaria

 

Descripción

Este curso tiene la finalidad de potenciar el desarrollo de competencias y de capacidades transversales en el profesorado, con especial énfasis en el ámbito de las metodologías educativas, de la pedagogía y del uso de recursos digitales.
Normativa

 

 

 

Modalidad

 

Horario

No hay un horario a seguir. Al ser on line el contenido estará a disposición del alumnado en la plataforma.

El jueves por la tarde habrá tutorización.

 

 

Objetivos

Adquirir las competencias (destrezas, habilidades y actitudes) acomodadas para ejercer la docencia en el marco universitario adoptando criterios pedagógicos que faciliten el rendimiento académico de los estudiantes.

> Reflexionar de forma crítica y constructiva sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje con el fin de posibilitar las modificación o cambios precisos cara una formación competencial.

> Diferenciar y analizar los diferentes recursos tecnológicos y sus posibilidades didácticas para valorar su idoneidad de empleo en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

> Adquirir técnicas de comunicación que permitan una comunicación dialóxica y una interacción comunitiva profesor-alumno efectiva.
> Comprometerse con la innovación docente en el contexto universitario que permita adaptarse con creatividad a las nuevas demandas del alumnado y las necesidades curriculares previstas en la normativa legal vigente.

> Aplicar métodos, estrategias y técnicas metodológicas que permitan mejorar La implicación de los estudiantes en su proceso de aprendizaje para que sea significativo y funcional.

> Identificarse cosos valores de la Universidad de Vigo e implicarse en su desarrollo para crear una comunidad implicada con la responsabilidad social de la Universidad.

> Adoptar decisiones y generar recursos educativos sin nesgos de género e inclusivos que permitan aprender a ejercer liderazgos inclusivos y gestionar los riesgos de discriminación y abordar la diversidad en las aulas universitarias.

 

Destinatarios

Podrá participar el profesorado ayudante doctor, el profesorado permanente laboral y el personal investigador con carga docente perteneciente a Universidad de Vigo o el personal docente de los centros adscritos, si así lo refleja explícitamente el convenio de colaboración firmado, con menos de cinco años desde su incorporación.

En caso de plazas vacantes en la oferta realizada, podrá participar el personal investigador de vacío docente. En este caso, la participación en las actividades formativas y la obtención de la correspondiente acreditación no otorgará a la persona participante la adquisición de ninguna categoría profesional o vinculación docente con la Universidad de Vigo.

 

Competencias Específicas

Las bases de la formación del nuevo profesorado serán las siguientes competencias profesionales:

1. La competencia de la pertenencia institucional.
2. La competencia de recursos de la Universidad de Vigo
3. La competencia de planificación.
4. La competencia metodológica.
5. La competencia de recursos tecnológicos.
6. La competencia de la evaluación.
7. La competencia sociolingüística en gallego.

 

Competencias Transversales

Las competencias transversales:

a. La comunicación.
b. Habilidades inter y intrapersoais.
c. La perspectiva de género.
d. Atención a la diversidad

 

Condiciones de acceso

Dirigido a:

1.- Profesorado Ayudante Doctor de primer año.
2.- Resto del profesorado Ayudante Doctor, Contratado Doctor, Permanente Laboral y personal docente de los centros adscritos, sí así lo refleja explícitamente el convenio de colaboración firmado.
3.- Personal investigador con carga docente.

 

Criterios de selección

Por orden de preinscripción.
Tendrá preferencia el personal a tiempo completo respecto al personal a tiempo parcial.

 

Profesorado

Luis José Olivares Requejo
Julinda Molares Cardoso
Margarita Rosa Pino Juste
María Raquel Gandón Chapela
Sonia Álvarez López
Manuel Joaquií Reigosa Roger
Fernando Cerdeira Pérez

 

Titulación

Título de formación permanente de profesorado en iniciación a la formación para la docencia universitaria.