Introdución al Aprendizaje-Servicio en la enseñanza superior

Introdución al Aprendizaje-Servicio en la enseñanza superior

Programas de formación permanente do profesorado

Ámbito: InterdisciplinarCódigo: TCS:1167/2
Área de interés principal: Transversal | Área de interés secundaria: Transversal

Inicio y fin

09/07/2026 – 23/07/2026

Modalidad

Semipresencial

Créditos ECTS

0.0 ECTS

Estado

25 plazas

 

Descripción

El Aprendizaje-Servicio (ApS) es una metodología pedagógica en la cual los/as participantes aprenden mientras actúan sobre necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarla. De este modo, este tipo de proyectos son una oportunidad para establecer un mayor vínculo entre universidad y sociedad en un marco de reciprocidad.En esta formación se pretende hacer una aportación aplicada a esta estrategia metodológica, de tal manera que pueda ser integrada en materias de diferentes áreas de conocimiento.

 

Director/a:

Fernando Cerdeira Pérez

Teléfono contacto:

986812035

Email contacto:

cpfp.innovacion@uvigo.gal

Entidad organizadora:

Centro de Posgrado y Formación Permanente

PERÍODO DE INSCRIPCIÓN
Inscripción
23/06/2026 – 01/07/2026

PERÍODO DE MATRÍCULA
Matrícula
29/06/2026 – 02/07/2026

Inscripción / Matrícula

 

 

Modalidad

Docencia presencial/virtual

10 horas

Docencia no presencial

0 horas

Prácticas en empresa

0 horas

Lugar de impartición

Campus de Vigo: Aula 4 Edificio Miralles

Campus de Ourense: Pendiente

 

Horario

Sesión Síncrona Virtual: jueves 09/07 de 12 a 14h

Sesión presencial a escoger en el Campus de Vigo o en el de Ourense:

  • Campus de Vigo.  Jueves 16/07 de 10 a 14h
  • Campus de Ourense. Viernes 17/07 de 10:30 la 14:30h

Sesión Síncrona Virtual: jueves 23/07 de 10 la 14h (tutoría, presentación y entrega de portafolio)

 

 

Objetivos

  • Contribuir al conocimiento del Aprendizaje-Servicio (ApS) como metodología innovadora en la educación superior.
  • Analizar las potencialidades pedagógicas de la ApS en el EEES.
  • Explorar las posibilidades del aprendizaje-servicio como canal de desarrollo cognitivo, afectivo y ético de los/as estudiantes de enseñanza universitaria.
  • Diseñar un proyecto de ApS adaptado a las diferentes enseñanzas.

 

Destinatarios

Esta actividad está destinada al profesorado de la Universidade de Vigo. 

 

Competencias Específicas

No informada

 

Criterios de selección

  • Tendrá preferencia el profesorado que esté en el POD de este año académico.
  • Por orden de preinscripción.
  • Si quedan plazas disponibles podrán participar otros perfiles de la Universidade de Vigo, bajo el criterio del área de Formación e Innovación Educativa.

 

Metodología

Sesión 1 (Virtual síncrona)
  • Que es el ApS?. Qué no es el ApS?
  • El ApS en la universidad:  orígenes y desarrollo.
  • El ApS como metodología para el desarrollo de competencias de aprendizaje.
  • Potencialidades y limitaciones del ApS
Sesión 2 (Presencial)
  • Diseño y evaluación de un proyecto de ApS.
Sesión 3 (Virtual asíncrona): Entrega de propuesta y tutorización

 

Profesorado

Alexandre Sotelino Losada
Es profesor en el Departamento de Pedagogía y Didáctica de la Universidad de Santiago de Compostela. Es miembro del Grupo de Investigación Acecha y de varias redes de investigación en el ámbito educativo. Desempeñó varios cargos de gestión la USC y en otras entidades externas.  Dirige el Grupo de Innovación Docente  Alén-ApS donde participan docentes de diferentes áreas de conocimiento.
Igor Mella Núñez
Es doctor en Educación con Mención Internacional y Premio Extraordinario por la Universidad de Santiago de Compostela, donde actualmente es Profesor Ayudante Doctor en el Departamento de Pedagogía y Didáctica (Facultad de Ciencias de la Educación). Es miembro del Grupo de Investigación ACECHA, de la Red de Investigación RIES y de la Red de Excelencia UNIASC. Sus líneas de investigación principales se vinculan con la educación superior, el aprendizaje-servicio y el desarrollo de competencias.

 

Evaluación

  • Asistencia al 80% de las sesiones.
  • Entrega de un bosquejo de proyecto de Aprendizaje-Servicio adaptado las materias impartidas.

 

Titulación

Curso en Introdución al Aprendizaje-Servicio en la enseñanza superior