Iniciación a la formación para la docencia universitaria

> Adquirir las competencias (destrezas, habilidades y actitudes) acomodadas para ejercer la docencia en el marco universitario adoptando criterios pedagógicos que faciliten el rendimiento académico de los estudiantes.
> Reflexionar de forma crítica y constructiva sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje con el fin de posibilitar las modificación o cambios precisos cara una formación competencial.
> Diferenciar y analizar los diferentes recursos tecnológicos y sus posibilidades didácticas para valorar su idoneidad de empleo en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
> Adquirir técnicas de comunicación que permitan una comunicación dialóxica y una interacción comunitiva profesor-alumno efectiva.
> Comprometerse con la innovación docente en el contexto universitario que permita adaptarse con creatividad a las nuevas demandas del alumnado y las necesidades curriculares previstas en la normativa legal vigente.
> Aplicar métodos, estrategias y técnicas metodológicas que permitan mejorar la implicación de los estudiantes en su proceso de aprendizaje para que sea significativo y funcional.
> Identificarse cosos valores de la Universidad de Vigo e implicarse en su desarrollo para crear una comunidad implicada con la responsabilidad social de la Universidad.
> Adoptar decisiones y generar recursos educativos sin nesgos de género e inclusivos que permitan aprender a ejercer liderazgos inclusivos y gestionar los riesgos de discriminación y abordar la diversidad en las aulas universitarias.

Podrá participar el profesorado ayudante doctor, el profesorado permanente laboral y el personal investigador con carga docente perteneciente a Universidad de Vigo o el personal docente de los centros adscritos, si así lo refleja explícitamente el convenio de colaboración firmado, con menos de cinco años desde su incorporación.
En caso de plazas vacantes en la oferta realizada, podrá participar el personal investigador de vacío docente. En este caso, la participación en las actividades formativas y la obtención de la correspondiente acreditación no otorgará a la persona participante la adquisición de ninguna categoría profesional o vinculación docente con la Universidad de Vigo.

Castellano

Las bases de la formación del nuevo profesorado serán las siguientes competencias profesionales:

1. La competencia de la pertenencia institucional.
2. La competencia de recursos de la Universidad de Vigo
3. La competencia de planificación.
4. La competencia metodológica.
5. La competencia de recursos tecnológicos.
6. La competencia de la evaluación.
7. La competencia sociolingüística en gallego.
8. Las competencias transversales: La comunicación, habilidades inter e intrapersonales, la perspectiva de género, atención a la diversidad.

8. Las competencias transversales:
a. La comunicación.
b. Habilidades inter y intrapersoais.
c. La perspectiva de género.
d. Atención a la diversidad

PDI de la Universidade de Vigo

Por orden de preinscripción.

Tendrá preferencia el personal a tiempo completo respecto al personal a tiempo parcial.
1.- Profesorado Ayudante Doctor de primer año.
2.- Resto del profesorado Ayudante Doctor, Contratado Doctor, Permanente Laboral y personal docente de los centros adscritos, sí así lo refleja explícitamente el convenio de colaboración firmado.
3.- Personal investigador con carga docente.

Las bases de la formación del nuevo profesorado serán las siguientes competencias profesionales:

1. La competencia de la pertenencia institucional.
2. La competencia de recursos de la Universidad de Vigo
3. La competencia de planificación.
4. La competencia metodológica.
5. La competencia de recursos tecnológicos.
6. La competencia de la evaluación.
7. La competencia sociolingüística en gallego.
8. Las competencias transversales: La comunicación, habilidades inter e intrapersonales, la perspectiva de género, atención a la diversidad.

Título de formación permanente de profesorado en iniciación a la formación para la docencia universitaria.

Carmen García Mateo
Luis Xabier Martínez Rolán
Mario Gradín Martínez
Luis J. Olivares Requejo
Mar Fernández Cendón
Ramiro Canal Martínez
Raquel Rey Vilas
Raquel Gandón Chapela
Julinda Molares Cardoso
Margarita Pino
Margarita Pino Juste
Raquel Pérez Orozco
Fernando J. Melgosa Rodríguez
Sonia Álvarez López

Exención da formación:
As persoas que xa estean acreditadas a figuras como Contratado Doutor, Permanente Laboral e Titular de Universidade, estarán exentas de realizar a formación, ao considerarse que xa dispoñen das competencias docentes requiridas.
Para obter o certificado, deberán matricularse previamente no curso e achegar a través da plataforma a documentación que acredite esta condición. Unha vez comprobada a documentación, emitirase o correspondente certificado de acreditación das competencias docentes.