Internacionalización en casa: el enfoque COIL y clases espejo (Collaborative Online International Learning)
Este curso ofrece una formación de 11 horas dirigida al profesorado de la Universidade de Vigo interesado en integrar experiencias de Collaborative Online International Learning (COIL) en sus materias.
Se trabajará que es COIL, porque es relevante para el currículo universitario, como diseñar y desarrollar un proyecto COIL, como integrar el aprendizaje intercultural, que tecnologías elegir y como facilitar la colaboración entre estudiantes de distintas universidades y contextos culturales.
- Definir que es COIL y distinguirlo de otras modalidades de colaboración internacional on line.
2.Describir las fases de desarrollo de un proyecto COIL (busca de socio, diseño, implementación).
3.Diseñar un borrador de proyecto COIL adaptado a una materia propia (objetivos, actividades, evaluación, cronograma).
4.Integrar de manera intencional el aprendizaje intercultural en el diseño del proyecto (objetivos, actividades, reflexión).
5.Seleccionar herramientas tecnológicas idóneas para la comunicación y colaboración en el proyecto COIL.
6.Planificar la facilitación del proyecto (comunicación con el socio, andamiaje al alumnado, gestión de incidentes).
Esta actividad está destinada al profesorado de la Universidade de Vigo.
Tendrá preferencia el profesorado que esté en el POD de este curso académico.
Orden de preinscripción
Se quedan plazas disponibles podrán participar otros perfiles de la Universidad de Vigo, bajo el criterio del área de Formación e Innovación Educativa.
| ID | Nombre | Carácter | Creditos |
|---|---|---|---|
| 200823 | Internacionalización en casa: el enfoque COIL y clases espejo (Collaborative Online International Learning) | Obligatoria | 0.00 |
Estudio completo
Curso en Internacionalización en casa: el enfoque COIL y clases espejo (Collaborative Online International Learning)
La sesión del 11/05/2026 será presencial, pero también se pueden conectar de forma virtual. La sesión del 13/05/2026 se realizará virtualmente.
Se recomienda que el profesorado participante identifique previamente una materia en la que desee implementar COIL.