Oratoria y comunicación para docentes

 

Descripción

Es un curso diseñado para fortalecer las habilidades de comunicación de los docentes. Los participantes reflexionarán sobre la importancia de la oratoria en la enseñanza, trabajarán su confianza escénica, aprenderán técnicas de comunicación verbal y no verbal, diseñarán mensajes claros y persuasivos y pondrán en práctica el aprendido mediante ejercicios prácticos. El objetivo es facilitar herramientas para transmitir conocimientos de forma efectiva en el aula.

 

 

 

Modalidad

 

Horario

lunes, miércoles y viernes de 9:30 – 13:30

 

 

Objetivos

– Mejorar las habilidades de comunicación verbal y no verbal, promoviendo una expresión clara y persuasiva en el aula.

– Fortalecer la capacidad de estructurar ideas, manejar el tono y la dicción.

– Conectar emocionalmente con los alumnos.

– Fomentar un ambiente educativo dinámico y efectivo.

 

Destinatarios

Esta actividade está destinada ao profesorado da Universidade de Vigo. Terá preferencia o profesorado que estea no POD deste ano académico.Se quedan prazas dispoñibles poderán participar outros perfís da Universidade de Vigo, baixo o criterio da Área de Formación e Innovación Educativa.

 

Competencias Específicas

No informada

 

Metodología

CLASE 1: 
– La importancia de la oratoria en la docencia.
– La conexión entre la oratoria y la pedagogía. 
– Principios básicos de comunicación efectiva. 
– Barreras de comunicación y cómo superarlas. 
CLASE 2: 
– La Confianza Escénica: 
– Técnicas para superar el miedo escénico. 
– El uso de la voz, la postura y el lenguaje corporal. 
– La importancia del contacto visual. 
CLASE 3: 
– Las Herramientas de Comunicación Verbal y No Verbal.
– El control del tono, volumen y velocidad de la voz. 
– El uso estratégico del silencio. 
– El lenguaje corporal persuasivo. 
CLASE 4: 
– El diseño de Mensajes Claros y Persuasivos: 
– Estructuras básicas de un discurso (introducción, desarrollo y conclusión). 
– La técnica del «storytelling» aplicada a la enseñanza. 
– El manejo de preguntas y la retroalimentación en el aula.

 

Profesorado

Daniel Formoso Vérez

 

Evaluación

Dos componentes complementarios:

Evaluación continua (60%): a lo largo del curso, los participantes realizarán ejercicios prácticos de forma regular, enfocados en diferentes aspectos de la oratoria: modulación de la voz, lenguaje corporal, estructuración del discurso, manejo del tiempo, entre otros.Cada ejercicio será evaluado por el tutor con base en los siguientes criterios: Claridad y coherencia del mensaje. Uso de técnicas trabajadas. Participación activa y mejora progresiva

Evaluación final (40%): al cierre del curso, cada docente desarrollará una exposición completa sobre un tema pedagógico ante sus propios compañeros. Presentación que será evaluada en los siguientes aspectos:

1)Organización del contenido y claridad del propósito comunicativo.

2) Uso efectivo de técnicas de oratoria.

3) Capacidad de conectar con la audiencia.

4) Seguridad, fluidez y manejo de los recursos expresivos.