Impulsar y gestionar comunidades energéticas renovables

Formar personal con capacidad de acompañar y facilitar procesos de creación y desarrollo de
comunidades energéticas renovables.

Fomentar el conocimiento y aplicación de modelos de gobernanza participativa y democrática. Proporcionar herramientas para el análisis y definición de modelos jurídicos y de negocio
adaptados al contexto local y rural.

Potenciar la comprensión de las tecnologías de microgeneración y su integración en comunidades energéticas renovables.

Promover una cultura energética basada nos valores de la democracia, la cooperación y el desarrollo comunitario.

El título está dirigido a personas con interés en participar en la transición energética comunitaria y rural. No se requiere titulación universitaria previa, aunque contar con formación o experiencia básica en ámbitos como la educación ambiental, el desarrollo comunitario y la dinamización social, la economía social y el ámbito energético facilitaría el aprendizaje y la aplicación práctica de los contenidos.
El programa es accesible a estudiantado, agentes de desarrollo local y de la economía social, autoridades locales y personal técnico municipal, así como a la ciudadanía interesada en promover la sostenibilidad y la participación ciudadana en los procesos de transformación energética.

El alumnado adquirirá capacidades y competencias aplicables en diferentes ámbitos profesionales y sociales, tales cómo:

Acompañamiento y facilitación de procesos de creación, desarrollo y consolidación de
comunidades energéticas renovables.
Dinamización de proyectos de transición energética local, con enfoque sostenible y participativo.
Asesoramiento en modelos de gobernanza, participación y negocio aplicables a comunidades energéticas e iniciativas de economía social.
Colaboración con administraciones públicas, cooperativas y entidades sociales en la promoción de la transición energética y el desarrollo rural sostenible.
Educación, sensibilización y divulgación sobre transición energética limpia y justa, desde la
perspectiva de la participación comunitaria.

• CE1 S1.2.4 Defender necesidades individuales o comunitarias
• CE2 S4.0.0 Trabajo en comunidades.
• CE3 S1.2.5.Crear vínculos con las autoridades locales
• CE4 K0.7.13 Tecnologías energéticas de microgeneración.
• CE5 S2.1.1.102 Realizar investigación participativa

• CT1 T6.3Promover los principios da democracia y el estado de derecho
• CT2 T6.2 Hacer que otras personas adopten conductas positivas para el medioambiente
• CT3 T4.4 Fomentar la autonomía de los estudantes
• CT4 T3.2 Adoptar un enfoque holístico
• CT5 T4.3 Colaborar en equipos y redes

Experiencia con la transición energética 30%
Experiencia con dinámicas participativas 30%
Experiencia en gestión de tecnologías energéticas de fuentes renovables 30%
Formación relacionada con los objetivos del título 10%

Módulo

1. Sensibilización hacia la ciudadanía energética. (0,25 ECTS)
   Módulo
2. Comunidades energéticas: diagnosis inicial. (0,3 ECTS)
   Módulo
3. Acción colectiva con ayuntamientos y GDR: movilización y trabajo en red. (0,4 ECTS)
   Módulo
4. La cadena energética en la transición energética. (0,3 ECTS)
   Módulo
5. Modelos de negocio para comunidades energéticas rurales. (0,55 ECTS)
   Módulo
6. Implementación y funcionamiento de comunidades energéticas rurales. (0,4 ECTS)
   Módulo 7: Evaluación. (0,8 ECTS)

Para la obtención del Diploma de Curso de Formación Universitaria, el alumnado deberá:

Cumplir los requisitos mínimos de participación establecidos, tanto en actividades síncronas
(sesiones virtuales) como en tareas asíncronas (trabajo autónomo).
Presentar y aprobar el test de evaluación final
Presentar y aprobar el estudio de caso final en el plazo establecido.

El alumnado que no cumpla los requisitos mínimos de asistencia o de realización de las actividades formativas no podrá present

Título en la microcredencial «Impulsar y gestionar comunidades energéticas renovables»

Horas síncronas virtuales: 6
Horas asíncronas: 16
Horas evaluación: 8