Tutorizar a Formación Dual: deseño, acompañamento e avaliación en entornos compartidos

Tutorizar a Formación Dual: deseño, acompañamento e avaliación en entornos compartidos

Microcredenciales

Ámbito: Ciencias sociais, traballo social, relacións laborais e recursos humanos, socioloxía, ciencia política e relacións internacionaisCódigo: TCS:1314/0
Área de interese principal: Xurídico Social | Área de interese secundaria: Transversal

Inicio e fin

07/05/2026 – 31/05/2026

Modalidade

Virtual

Créditos ECTS

2.0 ECTS

Estado

Preinscrición

65 prazas

 

Descrición

Esta é unha formación específica e aplicada dirixida a profesorado, titores/as de empresa e outros profesionais implicados en programas de formación dual. A proposta combina unha aproximación pedagóxica básica ao modelo dual coa achega de ferramentas concretas para o deseño de plans de acollida, o acompañamento do estudantado, o seguimento das estancias formativas e a avaliación das aprendizaxes desde un enfoque competencial.
Un elemento diferenciador desta microcredencial é a incorporación de estratexias e ferramentas dixitais que facilitan a coordinación entre os contextos académico e profesional, tales como o uso de portafolios, rúbricas electrónicas e sistemas de seguimento apoiados na tecnoloxía. Estas ferramentas permiten mellorar a comunicación entre os axentes implicados, favorecer a reflexión sobre a práctica e garantir procesos de avaliación máis coherentes, transparentes e compartidos.
A estrutura breve, flexible e orientada á aplicación práctica desta microcredencial facilita a súa integración na actividade profesional das persoas participantes, promovendo unha mellora inmediata das prácticas de titorización en programas de formación dual e contribuíndo á consolidación deste modelo formativo desde criterios de calidade, coherencia pedagóxica e innovación educativa
A formación dual constitúe unha modalidade formativa de crecente implantación no sistema educativo español, tanto no ámbito universitario como na Formación Profesional, caracterizada pola alternancia e integración da aprendizaxe entre o centro educativo e a entidade colaboradora. Este modelo presenta un alto potencial para o desenvolvemento de competencias profesionais, a implicación activa do estudantado no seu proceso formativo e a mellora da inserción laboral, mais require dunha organización complexa e dunha coordinación efectiva entre os distintos axentes implicados.
Neste contexto, a figura do titor ou titora —tanto académica como da entidade colaboradora— convértese nun elemento clave para garantir a calidade dos procesos de aprendizaxe, o acompañamento do estudantado e a coherencia entre os obxectivos formativos e as experiencias desenvolvidas no ámbito profesional. Porén, esta función titorial esixe competencias específicas en planificación, comunicación, avaliación formativa, seguimento competencial e coordinación interinstitucional que, na práctica, non sempre foron obxecto dunha formación sistemática nin no ámbito educativo nin no empresarial.

 

Director/a:

Olalla García Fuentes/ Manuela Raposo Rivas

Teléfono contacto:

986130304

Email contacto:

olalla.garcia.fuentes@uvigo.gal/ mraposo@uvigo.gal

Entidade organizadora:

Centro de Posgrado y Formación Permanente

PERÍODO DE INSCRICIÓN
Inscrición aberta
21/04/2026 – 04/05/2026

PERÍODO DE MATRÍCULA
Matrícula
27/04/2026 – 05/05/2026

Inscrición / Matrícula

 

 

Modalidade

Docencia presencial/virtual

24 horas

Docencia non presencial

0 horas

Prácticas en empresa

0 horas

Lugar de impartición
Teams

 

Horario

Formación virtual síncrona

07, 14,  21, 28 de maio de 16.30h a 20.30h

 

 

Prezos

Público en xeral Alumni UVigo Comunidade UVigo
94 € 84.6 € 79.9 €

Observacións aos prezos

Prezo final unha vez aplicada a subvención: 28,20 euros (*)

*Corresponde ao prezo final unha vez aplicado o 70% de desconto para persoas entre 25 e 64 anos grazas ao “Plan de desenvolvemento de microcredenciais universitarias”. Subvención recibida da Xunta de Galicia segundo o convenio de colaboración asinado o pasado 2 de maio entre a Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación profesional e as universidades galegas. Fondos do Ministerio de Ciencia, Innovación e Universidades. Plan de Recuperación, Transformación e Resiliencia – Financiado pola Unión Europea – NextGenerationEU

Bolsa Microcredenciais Xunta 2025/26. Axuda do 100% (**)

**Axudas do 100% para persoas desempregadas, discapacitadas ou violencia de xénero acreditada (sempre que teñan entre 25 e 64 anos). Solicítaa antes do 27 de abril. Consulta a convocatoria.

 

Obxectivos

  • Coñecer os condicionantes legais e os elementos clave dun programa de formación dual así como o papel que desempeñan os distintos axentes implicados (centro educativo, empresa/institución, titoría académica e titoría na entidade colaboradora).
  • Analizar as funcións, responsabilidades e condicións da titoría en contextos duais, identificando necesidades de coordinación interinstitucional.
  • Deseñar un plan básico de acollida e de seguimento do estudantado na entidade colaboradora, articulado co proxecto formativo.
  • Seleccionar e empregar instrumentos de avaliación formativa (rexistros de seguimento, rúbricas e portafolios electrónicos, …) axeitados ao desenvolvemento de competencias profesionais en formación dual.
  • Elaborar un proxecto formativo en alternancia que integre, entre outros, obxectivos e competencias, actividades, momentos de titoría e criterios de avaliación.

 

Destinatarios

Esta microcredencial está dirixida a persoas interesadas en adquirir ou mellorar competencias para a titorización, coordinación e acompañamento de programas de formación dual e prácticas en alternancia entre a institución educativa e a entidade colaboradora.

En particular, está orientada a:

  • Titores e titoras de empresas ou entidades colaboradoras que participan en programas de formación dual ou en prácticas formativas en alternancia.
  • Profesorado e persoal de centros educativos implicados na planificación, coordinación e seguimento de proxectos de formación dual, tanto no ámbito da Formación Profesional como no ámbito universitario.
  • Profesionais interesados en iniciar ou mellorar a súa participación como axentes titoriais en programas de formación en alternancia, incluíndo funcións de acompañamento, orientación e avaliación do alumnado.
  • Equipos directivos e persoal con responsabilidades de xestión educativa interesados en implementar, consolidar ou mellorar programas de formación dual desde unha perspectiva pedagóxica e organizativa.

 

Saídas Profesionais

A persoa egresada desta microcredencial disporá das capacidades, coñecementos e habilidades necesarias para exercer funcións de titoría, acompañamento e coordinación en programas de formación dual e prácticas en alternancia entre o centro educativo e a entidade colaboradora. Estará capacitada para comprender o modelo de formación dual desde unha perspectiva pedagóxica, organizativa e normativa, así como para situar o seu labor titorial como eixo vertebrador do proceso formativo do estudantado.A persoa egresada será quen de planificar e organizar itinerarios formativos duais adaptados ao contexto específico da empresa ou institución, deseñar plans de acollida e de seguimento do estudantado e acompañar os procesos de aprendizaxe en contornos profesionais reais, favorecendo a integración progresiva do alumnado e a reflexión sobre a experiencia formativa.Así mesmo, contará con competencias para establecer canles eficaces de comunicación e coordinación entre o centro educativo e a entidade colaboradora, promovendo unha visión compartida da aprendizaxe e garantindo a coherencia entre os obxectivos formativos, as actividades desenvolvidas e os procesos de avaliación. A persoa egresada poderá empregar instrumentos de avaliación coherentes cun enfoque competencial e formativo, tales como rexistros de seguimento, rúbricas e portafolios electrónicos ou outras ferramentas de apoio á titorización.Este perfil de egreso capacita para desempeñar funcións como titor/a académico/a, titor/a de empresa ou entidade colaboradora, coordinador/a de programas de formación dual, responsable de seguimento de prácticas en alternancia ou membro de equipos directivos e técnicos implicados na implantación, xestión e mellora de programas formativos duais, contribuíndo á calidade, á coherencia pedagóxica e á sustentabilidade deste modelo formativo.

 

Idioma

  • Castelán 33.33%
  • Galego 66.67%

 

Competencias Específicas

CE1 Planificar e organizar itinerarios formativos duais, adaptándoos ao contexto específico dunha empresa ou institución.

CE2 Acompañar ao estudantado en prácticas duais, facilitando a súa integración, observando o seu progreso e promovendo a reflexión sobre a experiencia vivida.

CE3 Establecer canles de comunicación e coordinación entre a institución educativa e a entidade colaboradora, favorecendo unha visión compartida do proceso de aprendizaxe.

CE4 Empregar ferramentas de avaliación coherentes cun enfoque competencial e co carácter formativo das prácticas

CE5 Revisar a propia actuación titorial e propoñer melloras desde unha perspectiva ética e reflexiva.

 

Competencias Transversais

CT1 Empatía e comunicación interpersoal

CT2 Colaboración e traballo en equipo

CT3 Habilidades de comunicación

CT4 Competencia dixital

 

Condicións de acceso

Documentación necesaria para o acceso:

Documento de identificación

Copia do título universitario

Certificado de estudos previos

Certificado de experiencia profesional ou equivalente

 

Criterios de selección

Título de acceso preferente 40%

Experiencia laboral previa 40%Formación de posgrao específica 20%

 

Metodoloxía

Módulo I. Marco lexislativo e pedagóxico da formación dual
  •  Formación Dual Universitaria
  •  Formación Profesional Dual
Módulo II. Deseño do acompañamento e da avaliación na formación dual
  •  Plan de acollida do estudantado no contorno profesional.
  •  Planificación de actividades e tarefas formativas en alternancia.
  •  Estratexias de seguimento: entrevistas, rexistros de observación, reunións de coordinación.
  •  Instrumentos de avaliación formativa e competencial na formación dual.

 

Materias

id nome caracter créditos
200827 Módulo I. Marco legislativo y pedagógico de la formación dual Obligatoria 1.0
200828 Módulo II. Diseño del acompañamiento y la evaluación en la formación dual Obligatoria 1.0

 

Profesorado

  • Olalla García Fuentes
  • Manuela Raposo Rivas
  • Erlantz Allur Aramburu
  • Mª del Carmen Sarceda Gorgoso
  • Ma del Mar Sajuan Roca
  • Milena Villar Varela

 

Avaliación

A microcredencial desenvolverase mediante un sistema de avaliación continua, integramente virtual, baseado na realización de actividades aplicadas vinculadas a cada módulo formativo. A avaliación estará orientada a comprobar a adquisición das competencias necesarias para a titorización, o acompañamento e a avaliación en programas de formación dual.

Exercicio de análise do propio contexto de formación dual e do rol titorial (Módulo I), que suporá o 10 % da cualificación final.

Deseño dun esquema dun plan de acollida e de seguimento do estudantado na entidade colaboradora (Módulo II), que suporá o 10 % da cualificación final.

Elaboración final dun proxecto formativo dual (produto integrador), que incluirá obxectivos, actividades, cronograma, roles titoriais e instrumentos de avaliación, e que suporá o 80 % da cualificación final.

 

Titulación

Microcredencial en ” Tutorizar a Formación Dual: deseño, acompañamento e avaliación en entornos compartidos”